Четири ученика Гимназије из Косовске Каменице учествовали су у научним пројектима из математике, физике, комбиноване науке и дизајна у научно истраживачком центру Петница. Ово је први пут да ученици из једне школе са простора Косова и Метохије буду чланови исраживачких тимова у Петници, поносно је у разговору за ГрачаницаОнлајн истакао директор школе Иван Арсић.
Категорија: Између два часа
Између два часа
Грачаница: Одржана 20. смотра рецитатора „Песниче народа мог“
На општинској смотри рецитатора „Песниче народа мог“ која је данас преподне одржанa у Грачаници, међу бројним учесницима из овдашњих oснових и средњих школа, изабрани су најбољи рецитатори у категоријима нижих и виших разреда.
Више „Грачаница: Одржана 20. смотра рецитатора „Песниче народа мог““
Јелена Минић: Насиље на интернету
Интервју о коришћењу интернета је спровела телевизија ,,Мост” уз подршку мреже цивилних организација са севера Косова ,,Чувари дечијих права“ настале у оквиру пројекта „Подршка огранизацијама цивилног друштва из области заштите дечијих права на северу Косова“ који финансира ЕУ, руководи Канцеларија Европске уније на Косову, а имплементира НВО ,,Домовик” из Митровице.
Препознајте да дете трпи вршњачко насиље!
Свакодневно гледање филмова и видео клипова у којима је насиље, физичко и психичко, као и ружно понашање, вређање, псовке и претње непрекидно, највећи утицај има на децу и адолосценте, који своје узоре виде у особама које своју популарност стичу управо на тај начин. Недовољан број организованих едуктивних и културних активности у школама на Косову и Метохији, због недостатка кадра и простора, али и због ненормалних политичких и безбедносних услова, деци на овим просторима намећу погрешне узоре, али их и спречава да “ненормално” примете и пријаве.
Куда нас води насиље?
Насиље може да доведе до веома великих и ружних последица. Насиље нам може направити проблеме у школи, а уколико се онај ко је насилник не опамети и поправи своје понашање, може завршити и у затвору.
Зашто о насиљу не смемо да ћутимо?
Постоје више врста насиља: насиље у школи, на улици и у породици. Осми сам разред и још увек себе сматрам дететом, а страшно је то што свако од нас, од најранијег детињства осети неки вид насиља или је у улози насилника, или трпи насиље или је сведок да је над неким извршено емоционано, физичко или неко друго насиље.
Зашто сам против насиља?
Док сам код куће, заваљен у фотељи, с уживањем читао народну бајку “Биберче“, закључио сам да величина не говори о људској храбрости.
Када бих била сведок насиља
Свака врста насиља је ружна, а посебно када си сведок тога. Када бих ја била сведок насиља, одмах бих реаговала.
Значај, улога и одговорност родитеља код неких облика вршњаког насиља
Улога, али и одговорност родитеља у току школовања детета је огромна и од изузетног значаја. Она је и одређена Законом о основама система образовања и васпитања Републике Србије (члан 84). Родитељи деце која су на било који начин била жртве вршњаког насиља, оцењују да је улога родитеља у оваквим случајевима од огромне важности. Такође наглашавају да родитељи морају да „негују“ отворен однос са децом, како би она могла да им се повере уколико у школи имају проблем, укључујући и то да се над њима спроводи било који облик вршњачког насиља.
Више „Значај, улога и одговорност родитеља код неких облика вршњаког насиља“
Тим за заштиту од вршњачког насиља, негови задаци и улога
Свака школа је у законској обавези да има формиран тим за заштиту од насиља, злостављања и занемаривања, који се зове тим за заштиту. Чланове и руководица тима за заштиту одређује директор установе које бира из редова запослених нпр: наставник, васпитач, стручни сарадник, секретар школе.
Више „Тим за заштиту од вршњачког насиља, негови задаци и улога“